美國新紐澤西州新課綱明年上線,氣候變遷相關知識是橫跨各學科之必修!

2020/07/13
美國新紐澤西州新課綱明年上線,氣候變遷相關知識是橫跨各學科之必修!
明年,新澤西州的所有公立學校的學生,不論年級,都將學習氣候變遷的相關知識。 6月初,州教育董事會採用了「下一世代的科學標準」,而這些新修訂的氣候變遷教學內容涵蓋了所有學科【往下繼續閱讀】

明年,新澤西州(New Jersey)的所有公立學校的學生,不論年級,都將學習氣候變遷的相關知識。

6月初,州教育董事會採用了「下一世代的科學標準(Next Generation Science Standards)」,作為對新澤西州學生的學習標準,這些新修訂的氣候變遷教學內容涵蓋了所有學科,包括自然科學、社會科學、藝術、體育、電腦課、職業準備和生活技能。新課綱將於2021-22學年生效。

國家科學教育中心的副主任—格倫·布蘭奇(Glenn Branch)表示:「幾乎所有學校都在因應氣候變化」。該非營利組織成立於1981年,致力於確保學生接受到精準有效的氣候變化和氣候演化的教育。

布蘭奇解釋說,新澤西正在做的事情是很革新的,它是美國第一個將應對處理危機納入每個年級的州。他說:「這實際上是鼓勵新澤西州公立學校的每位老師,在適當的教學情境下與學生討論氣候變化。」


每個學科的氣候變化教育

新澤西州長菲爾·墨菲(Phil Murphy)的夫人—塔米·墨菲(Tammy Murphy),帶頭展開這項工作,墨菲是前副總統阿爾·戈爾(Al Gore)底下的氣候真相行動基金( Climate Reality Action Fund)的特許成員。

墨菲在新聞稿中說:「幾十年來,目光短淺的決策點燃了這場危機,現在我們必須盡一切努力幫助我們的孩子解決危機。」

她繼續說:「這一代學生將比其他世代更能感受到氣候變遷的影響 。」「至關重要的是,必須通過跨學科的綜合視角,為每位學生提供學習和理解氣候危機的機會。」


2016年發表在《科學 (Science)》雜誌上的一項調查發現,理科教師因為擔心反彈,常常忽略或花費較少的時間來進行諸如氣候變化和氣候演化之類的「有社會爭議」的話題。布蘭奇解釋說,熟悉這些主題可以使教育工作者感到更加自信。

該調查還發現,有30%的講師說「氣候危機可能是自然原因造成的。」31%的人解釋說「科學尚未查出氣候變化的原因」。

但是,97%的頂尖氣候科學家,都認為人類活動是主要驅動力。

布蘭奇說:「讓新澤西學生在整個學習過程中都被提醒氣候變化的真相,並從不同的學科角度考慮氣候變化將是一件好事。」 

原文網址| https://reurl.cc/1x5Kr8

圖片來源| https://unsplash.com/photos/GDokEYnOfnE

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